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李辉英语有用吗

高中黑马 高中老师 2024年01月13日

他的同学评价


对于某个人的评价,我想他的学生最有权利发言了,我们并不是跟风,我们也没有发言权,对于他的好坏,只有他的学生才最有权利去评价。

第一位学生:李辉英语课程怎么样? 我来说两点:
1.教学功底。众所周知,李辉老师讲课不是用的PPT,大部分情况下都是用的word,讲义是上课一个字一个字敲出来的,文字之间流露的是对高考英语知识的熟悉度,段落与段落之间体现的是思考与表达的逻辑有序性,每节课的讲义,在我看来是非常舒适的(重点突出,排版美观)。所以十几年的教学功底没得说,绝对算得上是一流的。
2.课程内容。主要分为语法,单词,各个题型解题技巧。语法讲解确实易懂并且不枯燥,对比在学校上课,老师一讲语法,全班睡成一片,李辉老师的讲解力真的非常不错(当然,不只是语法,易懂有趣是他课程的风格);单词部分主要是语境记忆法以及他开的单词课,自己背与老师带着背结合,非常赞;各类题型的解题技巧有一套标准解题流程,只要按照流程做,提分就是板上钉钉的事,这也是李辉老师相比其它老师的独家内容
李辉老师课程很值得学习



第二位学生:在认识辉哥之前,我对老师的定义还停留在刻板印象之中,直到高二升高三那年偶然从有道认识到了这样一位独特的老师,独特到颠覆了我对传统老师的认知,并且迷上了他所展现出的授课方式。经过一年在网线两端的互动,让我的高考英语从分数在及格线下起落落落这尴尬无助的局面成长到分数稳定在100+落起起起那难以置信的成长,让我懂得了“听话照做,活在当下”的强大魔力。李辉老师令我震惊与敬佩之处是他所教给的不在于当下,而在于各个方面,在考研阅读中,辉哥反复用近乎零基础的授课方式带领精读一篇篇考研文章,旨在通过英一英二近十年80篇文章的学习彻底提升英语阅读能力,而不是仅限于应试。学习至今,跟随辉哥锻炼出的语感与阅读能力远超曾经的自己,甚至这种变化令我自己也为之震惊。在考试作文中,辉哥将各类考试的各种文章分门别类进行讲解举例,相比于我曾经用模板的尴尬带入,写出的文章不经内容充实,更是流畅自然,也正是辉哥强大的授课能力,让我曾经为之头疼的英语成为如今我最放心的科目,这不仅仅是对自己有信心,更是对辉哥无比的信任。只言片语难表感激佩服之情,唯有金榜题名可报倾囊相授之恩。

第三位学生:李辉
的课到底怎么样?利益相关,2023新I考生,报了他的五月冲刺班。首先,评论区里很多说什么抄袭的,我不了解,也懒得管这种破事。个人认为,高中英语学习应该注重词汇和句法两件事,而这两件事李辉都有落实。前者他使用的是犹抱琵琶半遮面法,后者是括号法。如果不知道犹抱琵琶半遮面法是什么的可以去微信看一看上看一看,括号法就是用笔给句子断句。前者我不知道效果如何,因为我不喜欢,我是图形化单词记忆法的拥趸,后者嘛……有用吗?应该有用吧。李老师涉猎广泛,主动为学生减压,不仅开设英语的词汇小灶课,还开语文的古文课和作文课,不辞辛苦的为我们整理高中各科的考前梳理,不得不说,我们的李老师非常厉害[点赞]。于一位广泛涉猎的老师来说,潜在的最大的问题在于分心,也就是说可能就没有这么多精力放在英语教学上了。事实上,我和李老师只有五面之缘(事实上只有四面,最后一节课我懒得听了),但每次课我都能找到一些啼笑皆非的翻译(而且第一次就是在我第一次进入直播间后一两分钟),都是一些细节,但也决定了成败。有道那边已经把课关掉了,就不一一举例了,只有一个例子让我记忆深刻。那是一次词汇课。我本来从来不听词汇课的,那天心血来潮想点进去看看,一进去看到李老师在讲。

等等数不胜数。


李辉老师成就

1.别人称为高考英语t提分王,15年教龄老司机,高考英语直播课第一人
2.06年登上讲台,大班授课超过15000小时,多次参与教育类电视节目
3.10年为全国数百所高中做过学术讲座或教师培训
4.面授学员过百万,培训教师上千名
5.13年开始讲高考英语直播课,全网NO.1
每年坚持300天亲自答疑
每天答疑300-400人次
答疑总人次超过50万


李辉老师


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